Nah kali ini, Mipi mau mengajak kamu untuk membahas tentang Materi Ekologi Kelas 10. Yuk, baca artikel ini sampai selesai! Sebelum lebih jauh, pada materi ekologi kelas 10 ini, kamu harus paham dulu tentang pengertian dasar dari ekologi, termasuk ruang lingkup dan contoh pendekatan ekologi yang terjadi di sekitar kita. RuangLingkup Ekologi. Ekologi secara umum mempelajari tentang interaksi organisme dengan lingkungan hidupnya. Pada dasarnya ruang lingkup ekologi terbatas pada beberapa hal diantaranya yaitu individu, populasi, komunitas, ekosistem dan biosfer. Adapun penjelasan tentang ruang lingkup ekologi adalah sebagai berikut ini: 1. Dalampengkajiannya, ekologi hewan kelak sepertinya memisahkan diri dari ekologi tumbuhan. Hal ini di lakukan hanya dalam keperluan pembahasan, yang sebenarnya jika dikaji lebih jauh pemahaman terhadap pemisahan ini akan salah, karena sebagaimana yang dipelajari dalam ekologi dasar, bahwa hewan dan tumbuhan dalam lingkungan tidak akan berdiri sendiri. Adatiga aspek penting yang perlu dikaji dari faktor cahaya, yang sangat erat kaitannya dengan sistem ekologi, yaitu: 1) kualitas cahaya atau komposisi panjang gelombang. Berikut ini ruang lingkup riset ekologi pada setiap tingkat hierarki biologis. Ekologi Organisme. Organisme adalah makhluk yang mempunyai ciri-ciri metabolisme, tumbuh Pembahasan Ekologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan saling ketergantungan atau hubungan timbal balik antara makhluk hidup (komponen biotik) dengan lingkungan tak hidup (komponen abiotik) di dalam suatu ekosistem. Ekosistem merupakan suatu sistem di mana terjadi hubungan (interaksi) saling ketergantungan antara komponen-komponen di Lebihlajut Jujun menyebutkan bahwa ontologi adalah penetapan batas ruang lingkup wujud yang menjadi objek penalaran dan penafsiran tentang hakikat realitas, Jujun S. Louis hami 6 dan merumuskan makna dakwah sebagaimana yang dimaksudkan dalam kitab dakwah. barangkali ini perlu dikaji ulang . Namun dalam hal ini Armahedi lebih memandang t2z0LWW. Di materi Biologi Kelas 10, elo akan belajar tentang ruang lingkup ekologi. Penasaran nggak sih seperti apa ruang lingkupnya? Sobat Zenius tahu ngga, ada ilmu yang membahas interaksi antara makhluk hidup dengan lingkungan sekitarnya? Nama ilmunya adalah ekologi. Ruang lingkup ekologi ini cukup luas, lho. Bisa mencakup hubungan antar makhluk hidup di planet Bumi ini. Seperti apa sih, ilmu ekologi ini? Yuk, cari tahu bareng-bareng! Apa Itu Ekologi?Ruang Lingkup EkologiHukum EkologiContoh Soal Ruang Lingkup Ekologi Apa Itu Ekologi? Istilah ekologi diperkenalkan pertama kali oleh ahli biologi Jerman bernama Ernst Haeckel di tahun 1896. Ernst Haeckel 1834-1919, pencetus istilah ekologidok. Wikimedia Commons Kata ekologi diambil dari dua kata dalam bahasa Yunani, oikos dan logos. Oikos artinya rumah atau habitat, sementara logos artinya ilmu pengetahuan. Jadi, elo bisa artikan kalau ekologi adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari rumah atau habitat. Tapi, rumah atau habitat seperti apa sih, yang dipelajari dalam ilmu ekologi? Apakah mempelajari rumah elo juga masuk dalam ilmu ini? Tentu nggak, dong. Hal-hal yang dipelajari dalam ilmu ini dirangkum dalam ruang lingkup ekologi. Ruang Lingkup Ekologi Ruang lingkup ekologi Arsip Zenius Nah, tadi kan sudah dijelaskan kalau ilmu ekologi mempelajari interaksi makhluk hidup dengan lingkungan sekitarnya. Sementara, elo pasti sudah tahu kalau makhluk hidup itu ada banyak jenis dan bentuknya. Pastinya, ada banyak bentuk interaksi antara makhluk hidup dengan lingkungannya sendiri. Lalu, bagaimana cara mempelajarinya? Ilmu ini sudah membagi ruang lingkup ekologi sesuai dengan tingkatannya mulai dari yang terendah sampai yang tertinggi yaitu Organisme atau makhluk hidup. Contohnya, seekor ayam, sebuah pohon mahogani, atau satu orang yaitu sekumpulan organisme sejenis yang hidup di daerah tertentu. Misalnya, populasi manusia di provinsi DKI yang merupakan kumpulan beberapa populasi yang hidup di satu daerah. Contohnya sebuah komunitas yang ada di Amazon terdiri atas populasi beberapa hewan dan atau hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungan sekitarnya. Ekosistem inilah yang membentuk sistem ekologi di suatu tempat. Misalnya ekosistem laut yang ada di perairan Kepulauan Seribu. Elo bisa cari tahu seperti apa cara kerja ekosistem di video yaitu tingkatan paling atas dari ruang lingkup ekologi. Biosfer meliputi interaksi makhluk hidup dan lingkungannya dengan cakupan 900 meter di atas permukaan bumi, beberapa meter di bawah permukaan tanah, dan beberapa ribu meter di bawah permukaan laut. Nah, interaksi antar makhluk hidup maupun antara makhluk hidup dengan lingkungannya ini nggak terjadi sembarangan, lho. Ada hukum alam yang berlaku dalam interaksi ini. Hukum ini disebut hukum ekologi. Baca Juga Dinamika Hidrosfer Siklus Air dan Manfaatnya Bagi Kehidupan – Materi Biologi Kelas 10 Hukum Ekologi 1. Semua Hal Saling Berkaitan dan Mempengaruhi Satu Sama Lain Setiap makhluk hidup pada dasarnya bergantung pada satu sama lain dan lingkungannya. Misalnya, tumbuhan bergantung pada sinar matahari dan air untuk bertahan hidup, serta hewan seperti kupu-kupu dan lebah untuk berkembang biak. Sementara, di sisi lain kupu-kupu dan lebah bergantung pada tumbuhan untuk mendapatkan makanan. Setiap makhluk hidup saling bergantung dok. Wikimedia Commons Sehingga, populasi lebah dan kupu-kupu bergantung pada populasi tumbuhan. Dan sebaliknya, populasi tumbuhan juga bergantung pada populasi lebah dan kupu-kupu. Kalau populasi tumbuhan menurun, populasi lebah dan kupu-kupu juga otomatis akan berkurang. Begitupun sebaliknya 2. Semua Hal Memiliki Asal-Usulnya Kalau elo pernah baca hukum kekekalan energi, elo tahu kalau energi tidak bisa diciptakan, tapi bisa berubah bentuk. Nah, dalam ekologi juga sama. Kupu-kupu dan lebah mendapatkan energi dari makanan yang didapatkan dari tumbuhan. Tumbuhan juga sama, butuh energi untuk bisa menghasilkan makanan untuk kupu-kupu dan lebah. Energi ini didapatkan tumbuhan dari air hujan dan sinar matahari. Jadi, setiap energi yang dihasilkan ataupun dibutuhkan oleh makhluk hidup memiliki asal usulnya dan bisa berubah bentuk sesuai kebutuhan dari makhluk hidup itu sendiri. 3. Alam Selalu Benar Kalau elo waktu ospek sering dengar aturan senior selalu benar, di alam juga berlaku aturan yang sama. Maksudnya gimana, tuh? Intinya, alam akan selalu mengalami perubahan. Tapi perubahan itu tidak akan menghasilkan kekacauan. Soalnya, alam akan selalu berubah menuju keseimbangan. Contohnya, terjadi bencana alam yang merusak sebuah ekosistem. Tapi dalam beberapa tahun, ekosistem tersebut akan memulihkan diri untuk mengembalikan keadaan seperti semula. Makanya disebut kalau nature knows best. 4. Tidak Ada Hal yang Gratis Nggak ada hal yang gratis di dunia ini juga berlaku di alam, guys. Maksudnya, setiap perubahan yang terjadi di alam itu punya konsekuensinya. Elo napas aja butuh oksigen, kan? Nah, oksigen ini dihasilkan oleh fotosintesis tumbuhan. Kalau tumbuhannya berkurang bagaimana? Ketersediaan oksigen buat elo bernapas juga ikutan berkurang, dong. Makanya, elo nggak bisa seenaknya mengubah ekosistem yang ada. Hewan langka saja harus segera dilindungi dan diselamatkan seperti penjelasan di video ini. Nah, setelah tahu seperti apa ruang lingkup ekologi dan bagaimana hukumnya, coba asah pemahaman elo dengan membahas soal-soal ini, yuk! Contoh Soal Ruang Lingkup Ekologi 1. Berikut ini, manakah tingkatan yang bukan bahasan utama dalam ekologi? a. Komunitas b. Organ c. Populasi d. Biosfer e. Ekosistem Ekologi secara umum bahas tingkatan yang lebih tinggi dari individu, mulai dari populasi sampai biosfer. Sementara organ adanya di dalam tubuh individu, jadi dibahasnya melalui ilmu anatomi dan fisiologi. Jadi, jawabannya adalah b. 2. Kepunahan orangutan diprediksi dapat mendorong kerusakan ekosistem hutan hujan tropis di habitatnya. Hal ini terkait dengan peranan orangutan sebagai agen penyebar biji. Hukum ekologi yang paling tepat terkait peristiwa ini adalah …. a. Semua hal saling berkaitan dan mempengaruhi satu sama lain b. Semua hal memiliki asal usulnya c. Alam selalu benar d. Tidak ada hal yang gratis e. Semua jawaban benar Kalimat “semua hal saling berkaitan dan mempengaruhi satu sama lain” mengacu pada hubungan & interaksi antar seluruh komponen yang ada dalam ekosistem. Ini relevan dengan peranan orangutan sebagai penyebar biji. Kalau orangutan punah, nggak ada yang nyebarin biji, tutupan pepohonan di hutan menurun, ujung-ujungnya spesies lain juga terancam punah. Jadi inget, semua dalam ekosistem itu saling terhubung. Jawaban yang benar adalah a. Nah, elo sudah paham kan, kenapa ilmu ekologi itu penting banget bagi keberlangsungan makhluk hidup? Supaya elo lebih paham lagi seperti apa interaksi makhluk hidup dalam ekologi, elo bisa pelajari materinya di aplikasi Zenius bareng tutor-tutor yang keren. Yuk, belajar bareng dengan klik banner di bawah ini. Daftar Isi Pengertian Ekologi Konsep Ekologi 1. Lingkungan a. Komponen Abiotik b. Komponen Biotik 2. Ekosistem 3. Interaksi 4. Suksesi a. Suksesi Primer b. Suksesi Sekunder Ruang Lingkup Ekologi 1. Individu 2. Populasi 3. Komunitas 4. Ekosistem 5. Biosfer 6. Lanskap 7. Global Manfaat Ekologi 1. Mengenal keanekaragaman Hayati 2. Mengenal Perilaku Makhluk Hidup 3. Pemetaan Konsumsi Pangan 4. Menekan Munculnya Sumber Penyakit Manusia 5. Menekan Ledakan Hama dan Penyakit Tanaman 6. Solusi Masalah Energi 7. Solusi Masalah Pertanian 8. Menekan Pencemaran Lingkungan Ekologi merupakan cabang ilmu biologi yang mempelajari hubungan timbal balik organisme dengan lingkungannya. Penerapan ekologi pun bisa ditemukan dalam kehidupan saja tentang cara binatang mencari makan, berkembang biak, hingga berinteraksi dengan lingkungan tempat tinggalnya. Untuk lebih jelasnya simak pengertian, konsep hingga manfaat ekologi di bawah ini ya!Ekologi berasal dari bahasa Yunani, oikos yang berarti rumah atau tempat hidup dan logos yang bermakna ilmu. Secara harfiah ekologi dimaknai sebagai ilmu yang mempelajari organisme dalam tempat hidupnya atau dengan kata lain mempelajari hubungan timbal-balik antara organisme dengan lingkungannya. Abdul Malik, dkk, dalam jurnal Pemahaman tentang Lingkungan Berkelanjutan Universitas Diponegoro, menyampaikan kata ekologi pertama kali diperkenalkan oleh Ernst Haeckel, seorang ahli biologi Jerman pada 1866 silam. Ernst Haeckel mendefinisikan ekologi sebagai ilmu komprehensif yang mempelajari hubungan antar-organisme dengan itu, Krebs mendefinisikan ekologi sebagai pengetahuan ilmiah mengenai interaksi yang menentukan distribusi dan kelimpahan suatu organisme ekologi adalah di mana organisme ditemukan, berapa jumlahnya, dan mengapa. Sedangkan Ricklefs menyebut ekologi sebagai ilmu lingkungan alam, terutama mempelajari hubungan mendalam antara organisme dengan lingkungan EkologiEkologi merupakan cabang ilmu yang mempelajari interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya. Mengutip handout Ekologi Universitas Negeri Yogyakarta, ada beberapa konsep yang menjadi bagian dalam ekologi, yaitu1. LingkunganLingkungan merupakan suatu sistem kompleks yang berada di luar individu yang mempengaruhi organisme. Lingkungan dapat dikelompokkan menjadi dua yaitu lingkungan abiotik dan lingkungan Komponen AbiotikKomponen abiotik meliputi benda tak hidup yang mempengaruhi semua makhluk hidup. Di antaranya air, suhu, udara, tanah, cahaya matahari, dan Komponen BiotikKomponen biotik adalah faktor hidup yang meliputi semua makhluk hidup di bumi, baik tumbuhan, hewan dan manusia. Berdasarkan perannya dalam ekosistem, komponen biotik dibagi menjadi tiga yaitu produsen penghasil, konsumen pemakan, dan dekomposer pengurai.2. EkosistemTansley mendefinisikan ekosistem sebagai suatu unit ekologi yang di dalamnya terdapat struktur dan fungsi. Struktur yang dimaksud dalam ekosistem ini berhubungan dengan keanekaragaman spesies, sedangkan fungsi terkait dengan siklus materi dan arus energi melalui komponen itu Odum 1971, mendefinisikan ekosistem sebagai setiap unit yang mencakup semua organisme komunitas di area tertentu yang saling berinteraksi dengan lingkungannya sehingga terjadi aliran energi di menyebut struktur ekosistem terdiri dari beberapa indikator yang menunjukkan keadaan dari sistem ekologi pada waktu dan tempat tertentu, dengan penyusun ekosistem di antaranya densitas kerapatan, materi, energi, dan faktor-faktor fisik-kimia lain yang mencirikan keadaan sistem InteraksiEkologi mempelajari tentang interaksi antar-organisme dan interaksi organisme dengan komponen abiotik. Bentuk interaksi ini berupa cara-cara organisme beradaptasi untuk memanfaatkan lingkungannya. Makhluk hidup membutuhkan energi dan materi yang konstan untuk mempertahankan kehidupannya sehingga interaksi selalu melibatkan materi dan SuksesiPerubahan dalam komunitas yang terjadi sebagai akibat dari modifikasi lingkungan, berlangsung lambat, teratur dan terarah menuju kestabilan disebut dengan suksesi. Proses suksesi akan terus berlangsung sampai tercapai titik klimaks, yaitu kondisi di mana komunitas mencapai titik dua konsep suksesi yaitu suksesi primer dan suksesi sekunder. Berikut penjelasan keduanyaa. Suksesi PrimerSuksesi yang terjadi karena ekosistem mengalami gangguan yagn sangat berat sehingga komunitas yang ada hilang atau rusak total. Misalnya peristiwa tsunami, letusan gunung berapi, aktivitas pertambangan, dan Suksesi SekunderSuksesi sekunder terjadi pada ekosistem yang mengalami kerusakan tetapi tidak total, masih ada yang tersisa. Misalnya kerusakan akibat banjir, kebakaran, tanah longsor, pembukaan lahan perkebunan, dan lain Lingkup EkologiMengutip Jurnal Universitas Medan Area, berikut beberapa ruang lingkup ekologi1. IndividuIndividu merupakan satuan organisme dari setiap jenis atau spesies tertentu pada suatu lingkungan. Contohnya seekor ikan, seekor burung, dan lain PopulasiPopulasi adalah suatu kelompok dari individu-individu sejenis yang berada di suatu tempat tertentu dan pada waktu tertentu. Contohnya populasi gajah, populasi burung, populasi rumput, dan lain KomunitasKomunitas adalah suatu kelompok makhluk hidup yang terdiri dari beberapa populasi dan saling melakukan interaksi antara satu dengan yang lainnya pada suatu tempat dan waktu tertentu. Misalnya komunitas padang rumput, yang terdiri dari populasi rumput, populasi belalang, populasi burung, populasi ular, dan populasi EkosistemEkosistem adalah kondisi terjadinya hubungan timbal balik dan hubungan saling ketergantungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya. Contohnya ekosistem hutan dan ekosistem air BiosferBiosfer adalah tingkatan organisasi biologi yang paling besar dan di dalamnya terdapat semua kehidupan yang ada di bumi. Di dalam biosfer terdapat interaksi antara lingkungan fisik secara LanskapEnergi lanskap fokus terhadap faktor yang mengendalikan pertukaran energi, materi, dan organis dalam suatu GlobalRuang lingkup global bertumpu pada pertukaran energi regional dan pengaruh materi terhadap fungsi dan distribusi organisme pada tingkatan EkologiMempelajari ekologi memiliki banyak manfaat bagi manusia dan lingkungan hidup. Manfaat ekologi yaitu1. Mengenal keanekaragaman HayatiEkologi memberi manfaat kepada manusia untuk memahami berbagai makhluk hidup serta hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya. Misalnya bagaimana cara penguin bisa bertahan hidup di lingkungan dingin yang Mengenal Perilaku Makhluk HidupEkologi bermanfaat untuk mengenal perilaku makhluk hidup dan hubungannya dengan lingkungan. Misalnya sistem sonar pada kapal selam yang meniru indera dari kelelawar dan lumba-lumba sehingga bisa bermanfaat bagi manusia untuk menentukan target atau Pemetaan Konsumsi PanganEkologi berguna untuk memetakan konsumsi pangan dan mengetahui struktur serta skala pangan dari setiap makhluk hidup. Misalnya tumbuhan sebagai produsen, dan kambing herbivora sebagai konsumen tingkat I, sedangkan hewan karnivora sebagai konsumen tingkat II, lalu manusia sebagai konsumen tingkat di tahap selanjutnya ada hewan pengurai sebagai dekomposer, dan hasil dari penguraian tersebut akan dikonsumsi kembali oleh produsen sebagai sumber Menekan Munculnya Sumber Penyakit ManusiaSumber penyakit pada manusia sebagian bersumber dari organisme tertentu, misalnya saja demam berdarah atau malaria. Hal ini bisa menjadi wabah ketika populasinya mengalami menekan pertumbuhan nyamuk sumber penyakit tersebut maka wabah itu bisa Menekan Ledakan Hama dan Penyakit TanamanSumber hama dan penyakit tanaman terjadi ketika terjadi jumlah populasi yang tidak seimbang antara persediaan pakan maupun predatornya. Dalam kondisi yang optimal, setiap organisme penyusun hayati jumlah populasinya akan saling dikontrol dalam mekanisme rantai saja monyet ekor panjang yang bisa menjadi hama bagi tanaman yang dibudidayakan manusia ketika populasinya berkembang biak tidak Solusi Masalah EnergiEkologi berguna untuk membantu manusia memastikan adanya ketersediaan energi untuk menunjang kehidupannya. Misalnya penggunaan energi alternatif dari tenaga surya dengan tujuan untuk menghasilkan energi Solusi Masalah PertanianEkologi bisa memecahkan berbagai macam masalah pertanian. Misalnya saja seorang petani yang membutuhkan beberapa mikroba yang menghasilkan nitrat dan ammonium untuk menjaga kesuburan Menekan Pencemaran LingkunganPencemaran lingkungan bisa ditekan dengan mempelajari ekologi. Tumbuhan maupun pepohonan yang sehat bisa membantu menurunkan zat emiten karbon dan meningkatkan produksi pengertian, konsep hingga manfaat ekologi yang bisa kamu pelajari detikers. Semoga bermanfaat ya! Simak Video "Ada Terduga Teroris, Standar Masuk MUI Dipertanyakan" [GambasVideo 20detik] ams/fds Jawaban 1 Untuk Pertanyaan 1. Berikut ini ruang lingkup nyang dikaji dalam ekologi kecuali.... a. Komponen biotik b. Komponen abiotik c. Penamaan makhluk hidup d. Interaksi antar populasi e. Interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya. 2. Berikut ini yang merupakan komponen abiotik adalah .... a. Capung b. Belalang c. Rumput d. Hujan e. Pohon 3. Berikut ini yang bukan termasuk contoh populasi adalah kecuali .... a. Sekumpulan badak di Taman Nasional Ujung kulon. b. Sekumpulan monyet ekor panjang di Cagar Alam Pangandaran c. Serumpun rumput di lapangan bola d. Sekumpulan manusia di Jakarta e. Sekumpulan ikan beraneka jenis di kolam ikan. 4. Pernyataan berikut benar mengenai komunitas sawah adalah.... a. Ada interaksi antara tumbuhan padi dengan air hujan. b. Ada interaksi antara populasi padi dengan belalang. c. Hanya tersusun dari tanah air udara dan cahaya. d. Tidak terjadi interaksi antar populasi organisme di sawah. e. Hanya tersusun atas tumbuhan padi beserta air. 5. Komponen-komponen abiotik yang menyusun ekosistem hutan hujan tropis antara lain... a. Pohon semut dan serangga b. Nitrogen cahaya dan tanah. c. Rumput cahaya dan air. d. Garam-garam mineral lumu dan jamur. e. Tumbuhan paku oksigen dan tanah. 1. antar populasi2. B. belalang3. E4. B5. A 1. Berikut ini ruang lingkup yang dikaji dalam ekologi, kecuali . . . . A. Komponen biotik B. Komponen abiotik C. Penamaan mahluk hidup D. Interaksi antar populasi E. Interaksi mahluk hidup dengan lingkungannya 2. Berikut ini yang merupakan komponen abiotik adalah . . . . A. Capung B. Belalang C. Rumput D. Hujan E. Pohon 3. Berikut ini yang bukan termasuk populasi adalah . . . . A. Sekumpulan badak di taman B. Sekumplan monyet ekor panjang di cagar alam pengandaran C. Sekumpulan rumput di lapangan bola D. Sekumpulan manusia di kota Jakarta E. Sekumpulan ikan beraneka ragam jenis di kolam ikan 4. Pernyataan berikut yang benar mengenai komunitas di sawah adalah . . . A. Ada interaksi antara tumbuhn padi dengan air hujan B. Ada interaksi antara populasi padi dan belalang C. Hanya tersusun dari tanah, air, udara dan cahaya D. Tiidak terjadi interaksi antarpopulasi di sawah E. Hanya tersusun atas tumbuhan padi beserta air 5. Komponen – komponen abiotik yang menyusun ekosistem hutan hujan tropis adalah . . . . A. Pohon, semut dan serangga B. Nitrogen, cahaya dan tanah C. Rumput, cahaya dan air D. Garam – garam mineral, lumut, dan jamur E. Tumbuhan paku, oksigen dn tanah 6. Berikut ini yang tidak benar mengenai kegunaan udara bagi mahluk hidup adalah . . . A. Oksigen untuk respirasi banyak mahluk hidup B. Karbondioksida untuk proses fotosintesis C. Angin membantu proses penyerbukan bunga D. Nitrogen untuk proses penyebaran biji E. Angin membantu proses reproduksi tumbuhan 7. Ciri interaksi komensalisme adalah . . . A. Kedua organisme memperoleh keuntungan B. Salah satu oranisme menyebabkan penyakit C. Organisme pasangan mengalami kerugian D. Organisme pasangan tidak diuntungkan E. Keduanya mengalami kerugian 8. Perhatikan interaksi berikut ini ! Adanya fungi di akar tanaman menyebabkan tanaman memperoleh nutrisi. Fungi mendapatkan makanan dari proses fotosintesis tanaman yang ditumpannya. Bentuk interaksi keddua organisme di atas adalah . . . A. Alelopati B. Predasi C. Parasitisme D. Komensalisme E. Mutualisme 9. Untuk bisa memperoleh sumber nutrisi dan air yang cukup, suatu jenis tanaman menyekresikan zat tertentu sehingga tanaman jenis lainnya tidak bisa tumbuh. Interaksi ini disebut dengan . . . . A. Predasi B. Kompetisi C. Parasitisme D. Komensalisme E. Alelopati 10. Kompetisi antara pohon jambu dan pohon mangga dalam memperebutkan air dan cahaya merupakan jenis kompetisi . . . .A. Intraspesifik B. Interspesifik C. Alelopati D. Antarorganisme E. Antar individu 11. Faktor pembatas yang menyebabkan ikan air tawar tidak bisa hidup di laut adalah . . .A. Ketiadaan cahaya di laut B. Oksigen yang minim C. Ombak yang besar D. Salinitas air laut E. Suhu air laut 12. Berikut ini factor lingkungan yang memengaruhi bioma yang berbentuk, kecuali . . . .A. Iklim B. Intensitas curah hujan C. Kelembapan D. Intensitas cahaya matahari E. Tipe vegetasi dominan 13. Ciri – ciri bioma gurun antara lain . . .A. Didominasi tumbuhan berdaun lebar B. Produktivitasnya lebih tinggi dibandingkan padang rumput C. Curah hujannya sekitar 15 cm pertahun D. Hutannya merupakan pemasok kayu dunia E. Vegetasi utamanya lumut 14. Pada musim dingin hewan berhibernasi karena . . .A. Waktu yang tepat untuk bereproduksi B. Makanan melimpah C. Metabolisme tubuh hewan menjadi lebih aktif D. Butuh untuk menyimpan energy E. Suhu tubuhnya meningkat 15. Lahan di padang rumput sesuai untuk dijadikan pertanian jagung dan gandum karena . . .A. Produktivitasnya lebih tinggi dibandingkan hutan hujan tropis B. Intensitas curah hujannya tinggi C. Vegetasi dominannya rumput dan semak - semak D. Kandungan nutrisi tanah yang tinggi E. Tidak ada hama di padang rumput 16. Ganggang merupakan organisme fotosintetik. Ganggang hidup di . . .A. Dasar terdalam danau B. Zona afotik C. Permukaan danau D. Dalam tubuh ikan E. Dasar zona limnetik 17. Lahan gambut tidak sesuai untuk ditanami karena memiliki ciri . . .A. Kering B. Airnya mengalir C. Miskin oksigen D. Tidak ada cahaya E. PH airnya netral 18. Ciri bagian hilir sungai adalah . . .A. Airnya berarus deras B. Dangkal C. Kaya oksigen D. Airnya lebih dingin dibandingkan bagian hulu E. Produktivitas lebih tinggi dibandingkan bagian hulu 19. Berikut ini yang bukan ekosistem buatan adalah . . .A. Waduk B. Sawah C. Perkebunan teh D. Tundra E. Perkebunan kopi Assalamualaikum, kali ini saya akan bergbagi soal dan latihannya dengan tema Ekosistem guna untuk mempersiapkan adik-adik yang akan mengikuti try out dan untuk menghadapi ulangan yang sealama ini kalian cemaskan, mudah-mudahan ini bisa bermanfaat untuk kalian semua. selamat berlatih 😘💓💓💓💓💓💓 A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar ! 1. Berikut ini ruang lingkup yang dikaji dalam ekologi, Kecuali … a. Komponen biotik d. Interaksi antarpopulasi b. Komponen abiotic e. Interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya c. Penamaan makhluk hidup 2. Berikut ini yang merupakan komponen abiotic adalah … 3. Berikut ini yang buakan merupakan populasi adalah … a. Sekumpulan badak di Taman Nasional Ujung Kulon b. Sekumpan monyet ekor panjang di Cagar Alam Pangandaran c. Serumpun rumput di lapangan bola d. Sekumpulan manusia di kota Jakarta e. Sekumpulan ikan berabeka jenis di kolam ikan 4. Permyataan berikut yang benar mengenai komunitas di sawah adalah … a. Ada interaksi antara tumbuhan padi dengan air hujan b. Ada interaksi antara populasi padi dan belalang c. Hanya tersusun dari tanah, air, udara, dan cahaya d. Tidak terjadi interaksi antarpopulasi organisme di sawah e. Hanya tersusun atas tumbuhan padi beserta air 5. Komponen – komponen abiotic yang menyusun ekosistem hutan hujan tropis antara lain … a. Pohon, semut, dan serangga b. Nitrogen, cahaya, dan tanah c. Rumput, cahaya, dan air d. Garam-garam mineral, lumut dan jamur e. Tumbuhan, paku, oksigen dan tanah 6. Berikut ini yang tidak benar menganai kegunaan udara bagi makhluk hidup adalah … a. Oksigen untuk respirasi banyak makhluk hidup b. Karbon dioksida untuk proses fotosintesis c. Angin membantu proses penyerbukan bunga d. Nitrogen untuk proses penyebaran biji e. Angin membatu proses reproduksi tumbuhan 7. Ciri interaksi komensalisme adalah … a. Kedua organisme memperoleh keuntungan b. Salah satu organisme menyebabkan penyakit c. Organisme pasangan mengalami kerugian d. Organisme pasangan tidak diuntungkan e. Keduanya mengalami kerugian 8. Perhatikanlah interaksi berikut ini. Adanya fungi di akar tanaman menyebabkabkan tanaman memperoleh nutrisi. Fungi mendapatkan makanan dari proses fotosintesis tanaman yang ditumpanginya. Bentuk interaksi kedua organisme di atas adalah … a. Alelopati d. Komensalisme 9. Untuk bisa memperoleh sumber nutrisi dan air yang cukup, suatu jenis tanaman menyereksikan zat tertentu sehingga tanaman jenis lainnya tidak bias tumbuh. Interaksi ini disebut dengan … a. Predasi d. Komensalime b. Kompetisii e. Alelopati 10. Kompetisi antara pohon jambu dan pohon mangga dalam memperebutkan air dan cahaya merupakan jenis kompetisi … a. Intraspesifik d. Antarorganisme b. Interspesifik e. Antarindividu 11. Faktor pembatas yang menyebabkan ikan air tawar tidak bias hidup di laut adalah … a. Ketiadaan cahaya di laut d. Salinitas air laut b. Oksigen yang minim e. Suhu Air laut 12. Berikut ini factor lingkugan yang mempengaruhi bioma yang terbentuk, kecuali … a. Iklim d. Intensitas cahaya matahari b. Intensitas curah hujan e. tipe vegetasi dominan 13. Ciri-ciri bioma gurun antara lain … a. Didominasi tumbuhan berdaun lebar b. Produktivitasnya lebih tinggi dibandingkan padang rumput c. Curah hujannya sekitar 15 cm per tahun d. Hutannya merupakan pemasok kayu Dunia e. Vegetasi utamanya lumut 14. Pada musim dingin hewan hibernasi karena … a. Waktu yang tepat untuk berproduksi c. Metabolisme tubuh hewan menjadi lebih aktif d. Butuh untuk menyimpan energy e. Suhu tubuhnya meningkat 15. Lahan di padang rumput sesuai untuk dijadikan pertanian jagung dan gandum karena … a. Produktivitasnya lebih tinggi dibandingkan Hutan hujan tropis b. Intensitas curah hujannya tinggi c. Vegetasi dominannya rumput dan semak-semak d. Kandungan nutrisi tanah yang tinggi e. Tidak ada hama di padngan rumput 16. Ganggang merupakan organisme fotosintetik. Ganggang hidup di … 17. Lahan Gambut tidak sesuai untuk ditanami karena memiliki ciri … 18. Ciri bagian hilir sungai adalah … d. Airnya lebih dingin dibandingkan bagian hulu e. Produktivitas lebih tinggi dibandingkan bagian hulu 19. Perhatikanlah gambar dibawah ini . Ciri bagian a adalah … a. Kedalaman lebih dari 200 m, kaya oksigen b. Area pasang surut, kandungan nutrisi tinggi c. Ditumbuhi terumbu karang d. Menampung 75% air laut e. Produktivitas paling rendah 20. Berikut ini yang bukan ekosistem buatan adalah … b. Sawah e. Perkebunan kopi

berikut ini ruang lingkup yang dikaji dalam ekologi kecuali